新时代赋予培训机构更多教育的意义
为什么日本、以色列、德国的教育堪称全世界学习的典范，日本同中国在教育方面比较类似，强调的是共性高于个性，平时在繁重的学业之后还要参与艺术活动、茶艺茶道培训，德国强大的教育让其在教育方面一直保持世界领先水平，在德国，教育是从孩子幼儿抓起的，孩子在幼儿园学习要度过将近4000个小时，孩子们从小就会学到安全知识，比如如何报警、如何处理遇到坏人的情形、学习警察是来做什么的，孩子们要参观警局、邮局、政府等社会服务机构，了解一下他们是怎么工作怎么服务社会的，还要学习如何去超市选东西买东西、如何去图书馆借书还书、坐电车如何学会记住回家的路线，他们还要定期跟老师采樱桃、做美食、准备礼物，从很小的时候孩子们就有了靠自己解决问题的能力，他们学会了如何修理玩具、如何管理时间、如何自己约朋友、如何搭配衣服、如何整理东西等等，这无形中就培养了自己生活自理能力极强的性格。另外，德国中学生哲学是必修课，还有以色列教育被公认为“世界上最成功的教育”，以色列教育是以创造性学习为主，特点是要有好奇精神、崇尚创新、敢于怀疑，而且老师总是教导孩子们要“跳出思维定式”，常是互动式，提问式的方式，这种思辨训练让孩子从小就提高了逻辑思维、批判思维以及分析问题的能力，以色列教育鼓励学生踊跃提问，每天不提新问题的人都没有资格睡觉。在这些重视教育的国度，也许你根本铺天盖地的教育公司和补习班招生的广告，然而这些国家的教育水平确实顶尖的，教育方式也是成功的。我们应该从中引出反思，这到底是为什么？答案似乎也很简单，我国是应试教育，为了没完没了有目的性的考试的教育常常会忽略了孩子本身成长的过程与成长方式，这些出色国家的学校重视的是孩子的成长经历，而我们似乎仅仅是为了考试而学，所以这些国家习以为常的教育方式往往是我国学校所不关注的，要知道，生而为人，我们的成长不应该仅仅是为了考试吧，我们的成长需要的是乐趣，需要的是注重培养孩子的生活能力，“以树育人”，相信每个家长都希望自己的孩子有朝一日能成为参天大树，要知道让孩子实现高远志向就要扎根沃土，孩子的成长应该是综合性的、全方位的，光是靠考试是仅仅不够的。
新时代的教育培训机构做到的不仅仅是单纯地补课堂知识应付考试，培训机构更多应该做到的是为教育而培训，就像小董老师说的“这个社会什么都可以浮躁，唯独教育不可以，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育是为了帮助个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才可以掌握个人命运，创造这个国家的未来。”“以树育人，以书育心”，北宋教育雪娇张载说到读书的真正目的应该是为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
