“孩子为什么开始变得不爱学习了？”

    我们得帮孩子养成一个良好的学习习惯。一旦你帮他在小学一、二年级把良好的学习习惯养好了，他每天按时学习、按时写作业、按时交作业，以后就好办多了，见过吗？同意吗？这就是典型的无知者无畏，这是一个完全错误的建议。所以甚至连住在北大的校友也是高级知识分子，连他都为此而焦虑。他看到他的孩子现在上一年级，每天喜欢玩儿，喜欢干什么，他就觉得很担心，因为妈妈们都在说一、二年级养成学习习惯很重要，所有的妈妈给的建议都是盯死他。从一年级开始做作业，妈妈就坐在旁边说：不要动，不要玩儿，赶紧写。你盯他两年以后就好了么？错了，你盯他两年以后就毁了。原因很简单，就是你要知道一个人的自律性是来自他的自尊水平，一个人自尊水平越高，他的自律性就越强。而如果一个人的自尊水平很低，他觉得我是一滩烂泥，我不行，反正我什么也做不到，那么他根本就没有自律可言。各位，现在回忆一下，我们每天在家里边儿教育我们的孩子的时候，我们是在帮助他建立好的自尊水平，还是我们在不断地打击他的自尊水平呢？

    有没有人早上起来送孩子上学跟打仗一样？有吗？“快点起床”、“赶紧走”、“校车来啦”、“你看你怎么办？”“整天这么磨蹭”，天天这么催这个孩子，然后我就问很多妈妈，我说你们为什么这么焦虑的天天催着孩子上学呢？这妈妈就讲听着跟前面的逻辑一模一样。这妈妈说：“我是为了帮他养成一个良好的时间习惯”。错了，你这样做没法帮孩子养成一个良好的时间习惯，你这样做只会让孩子养成一个把妈妈当做闹钟的习惯。所以这个孩子早上起来要不要去上学，取决于什么呢？取决于妈妈疯到什么程度。所以在那玩，一边玩一边磨蹭，看他妈不够疯不够疯，再玩一会儿，过了一会真疯了，真疯了才走。所以你有没有发现这个妈妈发飙的那个程度？就变得越来越厉害，就一开始拍桌子，后来推他、后来拉他，后来大喊大叫，家长的情绪越来越失控，越失控强度越大，这个孩子才能听话。到最后我告诉你，这一辈子他都很有可能不能养成一个良好的时间习惯。最可怕的一点是这个东西会进入到他的潜意识当中，使得他对于迟到这件事变得极其敏感，长大以后只要遇到这种情况就会紧张，就会痛苦，就会为此跟别人吵架。