家长辅导作业，需要在小学与初中阶段有所区分么？（二）
作为家庭中充当教师角色的家长们，在辅导孩子功课的时候，应该怎样做呢？
一、从学习要求的变化的角度来同步转变
作为家庭中充当教师角色的家长们，在辅导孩子功课的时候，应该怎样做呢？
一、从学习要求的变化的角度来同步转变
1、给孩子先做个学习计划，每一个学习计划确定一个方向目标，让孩子明确学习计划的方向，引导孩子们独立思考问题完成作业的好习惯。
2、要端正孩子的学习态度，让孩子养成一定正确的学习方法。
二、从孩子的学习方法转变的角度来同步转变
1、培养孩子整合归纳系统学习的习惯，到了初中，学习的内容由零碎简单变成系统完整，为的是逐步提高孩子们的学习能力，家长们要以此为中心在辅导方面适时调整转变。
2、培养孩子理解问题的能力，小学学习主要以记忆为主，老师授课要讲的比较详细，主要是让孩子们记住，知识点也浅显易懂，到了初中，学习的知识点变多，课程增加时间就会不够，老师的教学方式也有所改变，要在有限的时间传授给所有的孩子并让他们都能理解吸收几乎是不可能的，家长在辅导孩子时候特别要注意老师在课堂上未解释明白的知识点，给孩子做学习上必要的补充，重点还是要加强孩子们对知识点的深入理解性。
3、培养孩子多思考、多提问、多归纳的好习惯。
三、从孩子的学习目的转变的角度来同步转变
1、进入初中的学习从随意性到了目标性，学习内容和学科的变化由原先的学习方法和习惯都要随之改变。
2、没有一定的学习目标孩子们多数是会茫然的，很多孩子到初中以后学习成绩会下滑，大部分是因为学习目的转变的不适应感，家长们在辅导他学习的时候要让他们尽快进入角色，尽快去适应这种学习目的的转变。
一、从学习要求的变化的角度来同步转变
1、给孩子先做个学习计划，每一个学习计划确定一个方向目标，让孩子明确学习计划的方向，引导孩子们独立思考问题完成作业的好习惯。
2、要端正孩子的学习态度，让孩子养成一定正确的学习方法。
二、从孩子的学习方法转变的角度来同步转变
1、培养孩子整合归纳系统学习的习惯，到了初中，学习的内容由零碎简单变成系统完整，为的是逐步提高孩子们的学习能力，家长们要以此为中心在辅导方面适时调整转变。
2、培养孩子理解问题的能力，小学学习主要以记忆为主，老师授课要讲的比较详细，主要是让孩子们记住，知识点也浅显易懂，到了初中，学习的知识点变多，课程增加时间就会不够，老师的教学方式也有所改变，要在有限的时间传授给所有的孩子并让他们都能理解吸收几乎是不可能的，家长在辅导孩子时候特别要注意老师在课堂上未解释明白的知识点，给孩子做学习上必要的补充，重点还是要加强孩子们对知识点的深入理解性。
3、培养孩子多思考、多提问、多归纳的好习惯。
三、从孩子的学习目的转变的角度来同步转变
1、进入初中的学习从随意性到了目标性，学习内容和学科的变化由原先的学习方法和习惯都要随之改变。
2、没有一定的学习目标孩子们多数是会茫然的，很多孩子到初中以后学习成绩会下滑，大部分是因为学习目的转变的不适应感，家长们在辅导他学习的时候要让他们尽快进入角色，尽快去适应这种学习目的的转变。
3、家长们要让孩子不断调整学习方向，培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。（接三）
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