幼儿园科学课都在学些什么？（下）
三、幼儿园科学小班、中班、大班的教学与指导要点
（一）小班科学教学要点
三、幼儿园科学小班、中班、大班的教学与指导要点
（一）小班科学教学要点
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
3、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
4、引导幼儿能手口一致地点数"5"以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。
5、引导幼儿学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
（二）中班科学教学要点
1、引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行"5"以内物体的排序；
2、引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）；
3、引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特征；
4、引导幼儿按某一特征的肯定与否定进行分类；
5、引导幼儿正确辨认内外方位。
（三）大班科学教学要点
1、引导幼儿在活动中能主动运用多种感官感知事物的变化和事物之间的联系；
2、引导幼儿积极主动观察周围的事物和现象，有较强的好奇心和求知欲；
（一）小班科学教学要点
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
3、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
4、引导幼儿能手口一致地点数"5"以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。
5、引导幼儿学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
（二）中班科学教学要点
1、引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行"5"以内物体的排序；
2、引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）；
3、引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特征；
4、引导幼儿按某一特征的肯定与否定进行分类；
5、引导幼儿正确辨认内外方位。
（三）大班科学教学要点
1、引导幼儿在活动中能主动运用多种感官感知事物的变化和事物之间的联系；
2、引导幼儿积极主动观察周围的事物和现象，有较强的好奇心和求知欲；
3、引导幼儿能运用已有的数学经验解决生活中一些简单的问题。
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