哪种小学语文学习方法行之有效呢
孩子在小学一到三年级的时候，知识点还不是很多，大多都是记忆性的知识，课堂听老师的课后抓记忆一般就能掌握到大部分知识，但是一到了小学四年级，小学的高段时，不知是记忆，还有课文字词的应用、修辞手法、词句赏析等理解性的知识，如果不能提前掌握一些科学的学习方法，难免学起来会越来越吃力。那么，学习的方法这么多，什么样的学习方法才能行之有效并可以让孩子们更快地接受呢？一个科学的学习方法主要是首先要有科学的学习思维，还要结合学生的观察、基础知识、记忆、阅读、听写等多种学习内容的科学应用。
一、小学一二年级低段学习方法
低段教材的教学着重是要进行汉语拼音、识字写字、听说读写的基本训练，这里要掌握到的学习方法有：
1、学会基本的识字写字的方法。
语文学习内容主要就是阅读与写作，而识字又是这两点的基础，通过带字识字、拼音看图识字、部首音序笔画查字、环境识字、同音字辨析法、音近字辨析、多音多义形近字辨析、编口诀查字法能认识4000字左右汉子，工整书写并有一定速度。写字方法按语文课程标准，应让学生养成良好的书写习惯，从写字姿势角度讲方法应做到“身正、背直、肩平、臂张、足稳”，从执笔角度应做到要领“三指捏笔一指挡，二指垫住真稳当”
2、能按一定顺序观察图画与简单事物
3、借助形象物学习汉语拼音与简单汉字
4、运用趣味记忆法、情境记忆法、形象记忆法背诵。
5、通过先想后说，能说出通顺、完整、规范的话
6、要做好课前预习、课后复习巩固。
预习要做到①朗读课文3遍、难读的句子反复读，做到读准、读通。②读的时候按顺序找出会写的字、会认的字，不会的要重点识记。
二、小学三四年级中段学习方法
语文三四年级学习着重是要进行段的训练、这个阶段要求学生在掌握简单的学习方法上做到以下几点
1、查字典，用部首、音序、笔画的方法，找到并理解。
2、观察事物的方法要学会，方法有时间推移观察法，即以时间为序观察、情节发展观察方法，即事件发生发展的顺序进行观察、变化方位观察法、移动地点观察法等
3、能够按时间先后、情节发展、总分思路顺序介绍事物几个方面顺序分段法。
4、概况段落意思要学者用归纳法、取主法、摘句法；背诵课文要学会路标法、化整法、提纲法、首尾法、理序法等。
三、小学五六年级高段学习方法
语文五六年级学习属于高段学习，要在熟练掌握语文知识的基本学习方法基础之上有新的提高，这个阶段主要是篇的训练，要求掌握基本的阅读与习作方法、基本的口语交际方法。
1、阅读是不可或缺的生存方式，书籍是人类进步的阶梯，小学语文阅读要掌握运用多种学习方法，包括析句法、解词法、分段法、解题法、浏览法、背诵法、默读法、复述法等，其中解词法是说要抓住词理解词语法、能用注释理解词语法、查阅词典理解词、辨析比较理解词、语言环境理解词、追本溯源理解词；析句法有标点分析法、语境体会法、抠词吟诵法、句式比较法；分段法有按时间分段、按空间分段、按地点移动分段、按事情发展顺序分段等。
2、要逐步掌握分析综合、逻辑推理、抽象概况的学习思维方法。
3、小学生的习作能力的高低是语文水平高低的重要标志。在语文训练中，写作占分值比重大，是重要的语文训练。按照语文课程标准，可以具体明确、文从字顺地表达自己的意思。习作要掌握的学习方法有：审题法、拟题法、构思法、立意法、联想法、选材法、提纲法、自我修改法、观察法等等。
4、要知道，现在的社会是一次新的技术革命，人与人之间、国家与国家之间的联系交往日益频繁，以前的那种领国相望、鸡犬相闻、闭目塞听的情况早已不复存在，一个不会听、不会说、不会口语交际的人是很难在这样的社会生存下去。孩子学习语文理论知识更要把所学所习运用到日常生活的口语交际中来，会倾听、能表达、能交流，掌握基本的人际沟通与社会交往，这里有一些方法可以学习：即席发言法、讨论法、聊天法、答问法、交谈法、提问法、劝说法、辩论法、简要陈述法、礼貌语言使用法等。
