新入高中化学学习变难，还如何能拿高分？
您是否发现您的孩子最近总是愁眉不展，总是挑灯夜战？不要紧张啊，您可以关心一下您的孩子，他最近应该是学到化学的计算题了，那么您也会产生一些思考
您是否发现您的孩子最近总是愁眉不展，总是挑灯夜战？不要紧张啊，您可以关心一下您的孩子，他最近应该是学到化学的计算题了，那么您也会产生一些思考，这仅仅是一些比较低年级的一些加减乘除的简单运算，孩子为什么总是学不明白呢？原因是这样的：因为孩子们刚刚步入高一，学习到一些比较新颖的概念，它还没有来得及运用，就马上步入了高一的大集体的一个生活节奏里边。高强度的一个学习压力会让他没有时间去运用所学会的知识点，导致学习成绩不是特别的高。那么我们应该用什么样的方法来规避这种现象的发生呢？
第一种方法，三十六计之偷梁换柱。
首先简单介绍一下，我们在高一必修一当中应该会学到四个公式，那么就以其中的一个公式为例，来开展一下我们今天这个方法的一个教导。这个公式是m=n*M。首先来简单介绍一下这三个物理量，其中n叫物质的量，他在书上的概念是这样的，它是用于描述微观粒子集合体多少的物理量。而M，它在书里的概念是这样的，它叫摩尔质量，它是用于描述单位物质的量的粒子所具有的质量。听到这儿甭说是孩子了，包括各位家长在内，是不是也觉得头很大？那么我们怎么办呢？这个时候就应该用到刚才提到的那个偷梁换柱。我们将单位物质的量理解成苹果的筐，将微观粒子去把它理解成苹果。那么刚才我们所说的物质的量的那个概念，就可以理解为我这个苹果到底有多少筐，而摩尔质量就可以理解为我一筐苹果多究竟有多重。 那么两相一比较的话，只要用相同的方法，就能求出物质的总质量，这样比较方便孩子们去记忆，这是其中的一个方法。第二个方法，因结果而推原因的一个方法。
我们以单位为例，物质的量的单位是摩尔，摩尔质量的单位是克每摩尔，而质量的单位是克，我们很容易就能理解出来，克每摩尔的含义就是质量除以物质的量。所以由此导出大M=m/n。
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