孩子如何正确预习数学
预习是学习新知识前重要的一个环节，有效的预习方法会使学习效果事半功倍，可是在学校里，很多同学的预习都是在浪费时间。
预习是学习新知识前重要的一个环节，有效的预习方法会使学习效果事半功倍，可是在学校里，很多同学的预习都是在浪费时间，没有一个正确的预习方法实际都是在浪费时间。那么，数学课如何进行课前预习呢？
一、识破预习误区
预习不能被简单得认为“上课前自己多学一遍”，这种想法是有偏差的。对待预习的正确观点应该是知道”哪些会？哪些不会？”，会的知识巩固，不会的知识留到上课时有针性、有目标得听。
二、两种预习方法
方法一的预习步骤：1、记忆。数学课有记忆的知识点，比如概念、定义、公式等，该背的知识点要背会，达到课前背诵达到能默写的程度，这些记忆的知识是理解数学的基础条件；2、把不会或不熟的旧知识在课前重新温习巩固一遍，数学的所有知识点都是有联系的，不会不熟的这些旧知识会影响到自己接收新知识的效果。3、自主预习的课后练习要能达到80%的程度会做，剩余不会的标下来写在自己的学习笔记本上，
带着这20%的问题去听课，这种带着听课目标的方法会很大程度提高听课效率。
一、识破预习误区
预习不能被简单得认为“上课前自己多学一遍”，这种想法是有偏差的。对待预习的正确观点应该是知道”哪些会？哪些不会？”，会的知识巩固，不会的知识留到上课时有针性、有目标得听。
二、两种预习方法
方法一的预习步骤：1、记忆。数学课有记忆的知识点，比如概念、定义、公式等，该背的知识点要背会，达到课前背诵达到能默写的程度，这些记忆的知识是理解数学的基础条件；2、把不会或不熟的旧知识在课前重新温习巩固一遍，数学的所有知识点都是有联系的，不会不熟的这些旧知识会影响到自己接收新知识的效果。3、自主预习的课后练习要能达到80%的程度会做，剩余不会的标下来写在自己的学习笔记本上，
带着这20%的问题去听课，这种带着听课目标的方法会很大程度提高听课效率。
方法二的预习步骤：1、熟读新知识，把课本的内容一字一句读出来并记忆，不懂的知识做好标记，这些标记就是课堂上要重点解决的难点；2、把不会的知识及时补上，为新知识的学习清理障碍，这个直接决定孩子在课堂上的学习效率。3、自我反馈。边预习边尝试去做课本后的习题，如果发现自己做错的题就把它划出来，这些问题就是自己的学习难点，在老师讲课的时候要重点去听的。
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